永顺融媒6月3日讯（全媒记者 邓旭）巍巍塔卧，红色热土。6月2日，湖南省王金平名班主任工作室第一次集中研修活动在永顺县苏区小学启动。来自湘西州各县市及怀化等地的10余名培养对象，以“寻访红色印记，创生班会课程”为主题，走进湘鄂川黔革命根据地核心区塔卧镇，开展了一场“采风+送教+教研”深度融合的研修实践。

图为湖南省王金平名班主任工作室研修人员苏区小学合影

永顺县自2015年起探索名师工作室建设，目前已形成涵盖省、州、县三级的32个名师工作室体系，成为推动基础教育高质量发展的重要引擎。此次研修，正是依托省级名班主任工作室平台，聚焦本土红色资源课程转化难、班会课“说教化”“套路化”等共性问题，创新推出“基地采风+联合教研”复合模式。

图为红色主题班会示范课例展示

研修首日，教师们先深入苏区小学课堂，观摩红色主题班会并开展示范课例展示，通过专题座谈为基层红色教育精准把脉；随后，走进塔卧湘鄂川黔革命根据地纪念馆与革命旧址等地，系统采集图文、故事等红色素材，实现“课堂诊断”与“源头寻根”的双线并进。6月3日，研修团队将前往龙山茨岩塘革命纪念地，继续深入采集红色资源、开展联合教研。县教师发展中心负责人杨明波表示：“‘采风+教研’并行，既把红色资源挖出来带回去，又把课程成果用起来送下去，实现研修团队与老区学校的双向成长。”

图为湖南省王金平名班主任工作室研修人员在革命旧址听红色故事

“红色教育不能停留在陈列馆里。”工作室首席名师王金平表示，要让孩子听得懂、能共情，通过小任务、小讨论、小感悟，将红色故事转化为沉浸式体验，真正实现“以红润心、以情育人”。

据悉，本次研修将产出一批红色班会精品课例、本土红色资源清单及《课程开发操作指南（1.0版）》等系列成果，为新时代中小学红色育人提供可复制、可推广的县域样本。